 Tu Portal de Recursos Educativos | |||
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BOLETIN del 9 de Junio del 2003. |
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SUMARIO | |||
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EDITORIAL | |||
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ENSEÑANZA NO, APRENDIZAJE
SI “Los Analfabetos del siglo XXI
no serán los que no sepan leer ni escribir, sino aquellos que no puedan
aprender, desaprender y reaprender”
Alvin
Toffler La sociedad en la que vivimos
está determinada en su funcionamiento por la tecnología, se trata de una
sociedad digital, en la que todos los ámbitos se encuentran mediados por
la informática. Además, la información ha
dejado de estar almacenada o concentrada en lugares de acceso restringido
y selectivo, para encontrarse disponible y alcanzable, a través de las
redes informáticas. El acceso y manejo de todo
este gran e imparable caudal de información, junto con los avances
tecnológicos que lo acompañan, ha generado unas necesidades específicas de
perfiles profesionales. Actualmente es necesario, no sólo saber manejar
las herramientas básicas de elaboración y comunicación de la información,
basado en ordenadores, sino que también es necesario estar en constante
actualización de los conocimientos del área
profesional. En el marco de la educación,
esto está generando un cambio en
el paradigma que hasta ahora había predominado en las formas de
trasmitir y adquirir conocimientos. La tradicional forma de instruir
liderada por le profesor ha ido dando paso al aprendizaje centrado en el
alumno, hemos pasado de centrarnos
en la enseñanza para hacerlo en el aprendizaje. Esta situación va a demandar a
su vez un proceso de adaptación de las instituciones educativas. Las
instituciones formativas y educacionales se ven forzadas a pensar nuevas
formas de organización de los productos. Estas nuevas formas empiezan a
caracterizarse por una formación flexible, abierta, adaptada a las
posibilidades de espacios y tiempos de los usuarios, progresiva en los
contenidos, actualizada en los medios y didácticamente respetuosa con las
características y condiciones de aprendizaje. Paralelamente, es necesario un
cambio en el rol del profesor, que debe convertirse en alguien capaz de de
enseñar a aprender, en este aspecto es fundamental la formación del
profesorado, que el docente aprenda la aplicación pedagógica de la
tecnología, “no se necesitan técnicos sino
especialistas”. | |||
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CONVOCATORIAS | |||
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PREMIOS
A MATERIALES EDUCATIVOS PARA INTERNET El MECD ha convocado los
premios a materiales educativos para Internet, cuyo objetivo principal es
la realización de materiales educativos en soporte electrónico que puedan
ser utilizados y difundidos en Internet, soportados en lenguaje HTML y que
contengan actividades y contenidos de las diferentes áreas y niveles
educativos anteriores a la Universidad. Esta convocatoria, se dirige a
centros de enseñanza públicos y privados cuyos materiales hayan sido
elaborados por un equipo de profesores con colaboración de alumnos de
dicho centro y entidades sin ánimo de lucro que figuren como autores de la
aplicación premiada. Los trabajos se presentarán
por duplicado en soporte magnético, y estarán realizados por tecnología
que permita su visualización en un navegador estándar. Se podrán
incorporar aplicaciones realizadas en lenguajes que proporcionen
interactividad a las páginas en modo cliente. Las aplicaciones incluirán
todos las páginas necesarias para la resolución de la actividad, con sus
correspondientes textos, enlaces, gráficos y archivos
multimedia. El plazo de presentación
finaliza el 5 de septiembre del 2003. (Para más información consulten la
página Web http://www.cnice.mecd.es/informacion/premios/convocatoria03.htm
) PREMIOS
NACIONALES A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA EL
2003 El
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte convoca estos Premios, con el
fin de promover la realización de actividades investigadoras por parte de
los miembros de la comunidad educativa que contribuyan a renovar la
práctica docente y a satisfacer las necesidades del sistema educativo. El
plazo de presentación de trabajos finaliza el 31 de julio de 2003.
http://www.boe.es/boe/dias/2003-03-21/pdfs/A11168-11171.pdf | |||
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EXPERIENCIAS | |||
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En el colegio público Adolfo
Díaz-Ambrona de Badajoz se está llevando a cabo una experiencia enmarcada
en el Proyecto Rural Multilingua, convocado con motivo del Año Europeo de
las Lenguas. El objetivo general del
proyecto es fomentar en los niños, el cariño hacia los diferentes idiomas
que se hablan en Europa, así como valorar la importancia que tiene el
aprendizaje de idiomas en la sociedad intercultural en la que
vivimos. Para conseguir dichos
objetivos el colegio público Adolfo Díaz-Ambrona se ha propuesto la
creación de un software educativo que permitiese el conocimiento y
aprendizaje de los idiomas de la Unión Europea. En su elaboración han
participado tres profesores: Telesforo Guerra Moreno, Mª Paz Sánchez Ruiz
y Mª Carmen García Romero, trabajando conjuntamente con docentes, técnicos
y especialistas de diferentes países. Todo este proceso ha dado lugar a una nueva aplicación informática para niños/as de 6 a 12 años que se presentan en español, inglés, francés alemán, italiano y griego, en formato Web que puede ser consultado en http://es.geocities.com/tgm6205/educare.html En esta experiencia se ponen
en juego los diversos aspectos que intervienen en la lengua. Se ofrece al
usuario una serie de materiales visuales y sonoros con el objeto de
trabajar la reflexión gramatical, el vocabulario, la expresión y
comprensión oral y escrita en cada lengua. | |||
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LA WEB RECOMENDADA | |||
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Página realizada por Juan Manuel Soto Arrivi dedicada
a estudiantes y educadores del español. Incluye un buen número de
artículos pedagógicos que presentan discuten ciertos aspectos
gramaticales, además de ejercicios de morfología verbal, pronombres, etc.
Una sección de este sitio también sirve como directorio de recursos en la
red sobre este tema y sitios de interés cultural. | |||
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EL RECURSO EDUCATIVO | |||
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Área
de Matemáticas (ESO) y materias de Matemáticas
(Bachillerato) Descartes
es un proyecto que pretende hacer las matemáticas más interactivas y
visuales mediante el uso del ordenador. Con el applet Descartes se pueden
crear, de modo sencillo e intuitivo, applets de matemáticas modificables y
con animaciones. Las unidades didácticas disponibles pueden ser también
adaptadas fácilmente por el profesor. http://descartes.cnice.mecd.es/
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LAS SECCIÓNES MAS VISITADAS DE ESTE MES | |||
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Consulta on-line de
los resultados de las pruebas de Selectividad en diversas
Universidades. | ||
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Consulta la gran
mayoría de los exámenes de todas las Universidades Españolas, desglosados
por asignaturas. | ||
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NUESTROS COLABORADORES | |||
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Hugo David
Giménez Ayala
(Asunción, Paraguay) nos ha enviado un montón de documentos en Word con
problemas de Geometría, que podrás verlos y bajártelos desde nuestra
sección de Foros de intercambio de material didáctico.
http://www.educaguia.com/Servicios/Forointercambio/Forointercambio.htm | |||
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SI deseas
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propuestas a colabora@educaguia.com | |||
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